Le NRC soutient des cours de rattrapage en lecture pour les écoliers au Yémen

Le Conseil norvégien pour les réfugiés (NRC) a mis en avant l’impact des cours de rattrapage en alphabétisation sur les écoliers du gouvernorat de Taïz, au Yémen, estimant que le programme aide les élèves à renforcer leurs compétences fondamentales en lecture et en écriture et à combler leurs lacunes scolaires.

Dans une publication sur X, le NRC a indiqué que des élèves de troisième année de l’école Khalid ibn Al Waleed, à Taïz, participent à des cours de rattrapage en lecture destinés à apporter un soutien supplémentaire aux enfants rencontrant des difficultés dans l’acquisition des compétences fondamentales.

Selon l’organisation, cette intervention permet à des enfants qui avaient auparavant du mal à suivre les cours d’améliorer leurs capacités de lecture, de participer davantage aux activités en classe avec plus de confiance et de réduire leur risque d’abandon scolaire.

Le NRC souligne que l’investissement dans les apprentissages fondamentaux est essentiel pour améliorer les perspectives éducatives des enfants à long terme et leur offrir de meilleures chances d’avenir.

L’organisation précise que le programme est mis en œuvre avec le soutien d’Education Cannot Wait (ECW), un fonds mondial consacré à l’éducation dans les situations d’urgence et les crises prolongées, afin de permettre aux enfants vulnérables de bénéficier de l’accompagnement nécessaire pour rester à l’école et poursuivre leur apprentissage.